形容方法用的成语

不学无术
术：技术；技艺。没有学问；没有本领。含贬义。指人无学识、没本事。一般作谓语、定语。

笃信好学
笃信：忠实地信仰。指对道德和事业抱有坚定的信心，勤学好问。

长材茂学
指才能高学问大的人。

家学渊源
家学：家传的学问；渊源：水源；这里指根源。家世相传的学问有根源。形容出身于书香门弟；学问扎实；学有根底。形容继承家学；功底深厚。一般作谓语、宾语。

不愤不启
愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。

记问之学
只是记诵书本，以资谈助或应答问难的学问。指对学问未融会贯通，不成体系。偏正式；作宾语；指无真知之学

笃学不倦
笃学：专心好学；倦：疲倦。专心好学，不知疲倦。

笃志好学
笃志：专心一志，立志不变。专心致志，勤奋好学。

虫鱼之学
指繁琐的考据订正。

博学洽闻
博学：广博。学问广博，见识丰富。

高才大学
高才：才能杰出。大学：学识渊博。才能高超，学识渊博。亦作“高才博学”、“高才硕学”。

不学无识
指没有学问，缺乏见识。

断织劝学
原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。

博学多闻
博学：广博。学识广博，见闻丰富。

饱学之士
饱学：学识渊博。指学识渊博的人。

好学不倦
倦；厌倦。爱好学习；从不厌倦。含褒义。用来指人学习勤奋。一般作主语、谓语。

笃学好古
笃学：专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。

不愧下学
愧：惭愧。不耻下问，虚心向地位低的人学习动宾式；作主语、谓语、宾语；含褒义，形容虚心求教

绩学之士
学者，学问渊博的人

独学寡闻
独学：指自学而无以指导切磋。独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋，见闻不多。

才疏学浅
才：才能；疏：空虚；浅薄。才能不高；学问不深。多用来表示自我谦虚。一般作谓语。

钝学累功
〖解释〗钝：迟钝，笨拙；累：积聚。愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。

邯郸学步
邯郸：战国时赵国的都城；步：迈步走路。步伐；相传战国时赵国人走路的步伐、姿势特别优美大方；威武好看。燕国寿陵地方有几个年轻人结伴到赵国去学习邯郸人的走路姿势。结果不但没有把赵国人的走路姿势学到手；反而连自己原来的走法也忘记了；只好爬着回去。比喻模仿别人不成；反而把自己原有的技能丢掉了。含贬义。比喻机械地照搬模仿；反而把自己原有的技能忘却了。也作“学步邯郸”。一般作谓语、宾语、分句。

举一反三
反：类推。从一件事情类推而知道相似的许多事情。比喻善于学习；能够由此及彼。用作褒义。常跟“触类旁通”连用。一般作谓语、定语、状语。

高才绝学
①犹言才学高超。②指才学高超的人。

道学先生
〖解释〗指思想、作风特别迂腐的读书人。

村学究语
谓迂腐浅陋的言辞。

博学多才
博：广博；知道得多；才：才能。学识广博；有各方面的才能。用于赞扬别人。一般作谓语、定语。

宏儒硕学
指学问渊博的人

道山学海
道、学：学问。学识比天高比海深。形容学识渊博。

鸿儒硕学
鸿儒：大儒；硕学：有很多学问的人。泛指学识渊博、造诣很深的学者。

斗酒学士
指酒量大的文士或名臣。

兵行诡道
兵：用兵；行：使用；诡：欺诈；道：方法。用兵可以运用诡异和诈伪的战法。主谓式；作分句；指使用诡计来打仗兵行诡道的意思

独辟蹊径
辟：开辟；蹊径：小路。独自开创一条新路。比喻独创新的方法或风格。含褒义。