赞美人文笔的四字成语

笔扫千军
扫：清除，消灭。形容笔力雄健，雄奇奔放，无所匹敌

衔华佩实
衔：包含；华：比喻文采；佩：佩带；实：果实，比喻文章的思想内容。形容文章的形式和内容都完美。也形容草木开花结果。联合式；作谓语、定语；含褒义

行云流水
形容文章自然不受拘束；就像飘浮着的云和流动着的水一样。用作褒义。多用以形容文笔好；文章写得好；也用来指轻视、无足轻重。一般作宾语、定语。

才高八斗
才：文才。形容人文才很高。形容人的文才高；知识丰富。一般作谓语、定语、宾语。

升堂入室
古代宫室，前为堂，后为室。比喻学识或技能由浅入深，循序渐进，逐步达到很高的成就。连动式；作谓语、定语；含褒义

洋洋洒洒
洒洒：连绵不断的样子。形容文章的篇幅很长或谈话连绵不断。也形容才思充沛；写起来很畅快。多用褒义。指写文章和谈话。一般作定语、状语。

文不加点
点：涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。主谓式；作谓语、宾语；含褒义

出口成章
章：篇章。话出口就能成文章。形容口才好或文思敏捷。也作“出言有章”、“脱口成章”、“出言成章”。有时跟“下笔成文”连用。一般作谓语、状语。

妙语连珠
连珠：串珠；像珠子一样一个接一个串接着。巧妙风趣的话一个接一个。含褒义。一般作谓语、宾语、分句。

不知所以
所以：所由；原故。不知道原故；为什么会是这样。形容人不明原故；感到意外。用于人不知道为什么。

脱口成章
出口便成文章。喻才思敏捷。

八斗之才
八斗：指量多；才：才华。旧时比喻人才学丰富；诗文多而华美。赞颂文人富有才学的用语。一般作定语。

笔翰如流
〖解释〗指文笔快捷无滞。

信手拈来
随手拿来。多形容说话写文章时词汇或材料例证丰富；选用时显得轻松自如；不必费心寻找。信手：随手；拈：用指头夹取东西。多用于写作或言谈时。一般作谓语、定语、状语。

春华秋实
华：古同“花”。春天盛开的花；秋天结的果。比喻文采和德行。有时也比喻学问和品德修养之间的关系。多用于比喻。一般作主语；分句。

挥洒自如
挥洒；挥笔洒墨。指写诗、作文、写字、绘画；运用笔墨自如；不受拘束。也形容处理事务十分干练、娴熟。含褒义。一般作谓语、定语。

栩栩如生
形容形象逼真；如同活人一样。栩栩：生动活泼的样子；生：活的。用作褒义。多用来形容雕塑或文学艺术作品中的艺术形象。一般作谓语、定语、状语。

博学多才
博：广博；知道得多；才：才能。学识广博；有各方面的才能。用于赞扬别人。一般作谓语、定语。

才华横溢
才华：表现于外的才能。多指文学文艺书画方面而言。很有才华；或充满了才华。多指很有才华的文艺家。一般作谓语、宾语、定语。

点睛之笔
笔：文笔。指文章传神绝妙之处。

丹青妙手
善于运用色彩的巧妙的手（丹青：原指丹砂和青雘两种可制颜料的矿砂；后泛指绘画的颜色）。多指国画大师。含褒义。一般作主语、宾语。

思如涌泉
才思犹如喷出的泉水。形容人的才思敏捷，才力充沛。主谓式；作谓语；含褒义

曲尽其妙
把其中微妙之处委婉细致地充分表达出来。形容表达能力很强。用作褒义。一般作谓语、状语。

随心所欲
随着自己的意思；想要干什么就干什么。随：听任；欲：想要。用作贬义。一般作状语、宾语、谓语。

不栉进士
栉：梳头。不绾髻插簪的进士。旧指有文采的女人。

五步成诗
唐史青能五步成诗。后用以比喻才思敏捷。清沈炳震《唐诗金粉·敏悟》：“青上书自荐能诗，云：‘子建七步，臣五步之内可塞明诏。’明皇试以除夕、上元、竹火笼等诗，应口而出。上称赏，授以官。”今存《应诏赋得除夜》一首，见《全唐诗》卷一一五。

下笔有神
写起文章来，文思泉涌，如有神力。形容才思敏捷，文章写得又快又好。亦作“下笔如神”、“下笔如有神”。下笔有神的意思

龙飞凤舞
像龙在飞腾；像凤在欢舞。原形容山势蜿蜒曲折；奔放雄伟。旧时迷信；认为是帝王气象。现形容书法笔势飘逸多姿。多指草书。多用于形容书法笔力的气势。一般作谓语、宾语、定语。

笔下生花
比喻文人才思俊逸，写作的诗文极佳。补充式；作定语；指能写好文章

天马行空
天马奔驰神速；像是腾起在空中飞行一样。比喻诗文气势豪放。也比喻人浮躁；不踏实。天马：汉代西域大宛产的好马；行空：腾空飞驰。用于比喻才思敏捷；豪放不羁。一般作谓语、定语。

斐然成章
非常有文采；出口便成章。斐然：有文采的样子。也用以形容才干或声名显耀。多用于书面。一般作谓语、定语、分句。

满腹经纶
腹：肚子；经纶：理出丝绪叫经；编丝成绳叫纶。引申为人的才学、本领、谋略等。形容很有学问和才能。含褒义。用来称赞文人很有学问和才能的用语。一般作谓语、定语。