形容很实用成效的成语有哪些

立竿见影
立起竿子马上就可以见到竿的影子。比喻立见功效。用于比喻事物见效很快。一般作谓语、定语、宾语。

功成名就
功:功业。就:达到。功绩取得了,名声也有了。

精卫填海
精卫:古代神话中的小鸟名。古代神话;炎帝的女儿在东海淹死;化为精卫鸟;每天衔西山的木石来填东海。后用来比喻不畏困难;意志坚决。多用来比喻不畏艰难;不达目的;誓不罢休。一般充当谓语、定语。

聚精会神
集中全部精神。原有集思广益的意思;现常用以形容专心致志;精神高度集中。含褒义。形容注意力集中;全神贯注。一般作主语、谓语、定语、状语。

磨穿铁砚
把铁铸的砚台都磨穿了。比喻读书用功,有恒心。动宾式;作谓语;含褒义

手不释卷
释:放开;卷:书本。书本不离手。形容勤奋好学。用作褒义。一般作谓语、宾语、状语。

出类拔萃
出:超过;类:同类;拔:超出;萃:草丛生的样子;比喻聚集在一起的人或物。超出那一类;高出那一群。形容人的品德、才能超出同类之上。含褒义。多用于环境保护及其劳动成果;有时也用于事物。一般作谓语、宾语、定语。

焚膏继晷
点起灯烛;接替日光照明。(焚:烧;点燃;膏:油脂;指灯油;继:接续;晷:日影;日光。)形容夜以继日地发愤读书或勤奋学习。含褒义。一般作谓语、状语、分句。

坚持不懈
懈:放松。坚持到底;没有丝毫的松懈。多形容做事能持之以恒。一般作谓语、宾语、定语、状语。

分秒必争
一分一秒的时间都要争夺过来。形容做事的时间抓得很紧。多含褒义。常用来表示抓紧时间学习或工作的必要性或称赞人争 分夺秒的可贵精神。一般作谓语、定语、状语。

清净无为
道家语。指一切听其自然,人力不必强为。联合式;作谓语、宾语;含贬义

金榜题名
金榜:科举时代殿试揭晓的黄榜;题名:写上名字。名字写在金榜上。泛指通过考试后被录取。多指榜上有名的人或事物方面的用语。一般作谓语、宾语、分句。

名列前茅
名:名次;前茅:春秋时楚国用茅草做报警用的旌旗;行军时拿着走在队伍的前面;作为报警的信号;故称“前茅”。比喻名次挂在前面。多指考试或竞赛等。含褒义。一般用作谓语、定语。

鸡鸣而起
鸡叫时就起床。形容勤奋不怠。偏正式;作谓语、分句;形容勤奋不怠

水滴石穿
滴:液体一点一点地往下落;穿:破;透。指水一滴一滴不断地往下落;把石头穿透。比喻只要有恒心;不断努力;事情自然会成功。用作褒义;用以劝勉人。一般作定语。

持之以恒
持:保持;坚持;之:代词;指所要坚持的东西;恒:长久;指恒心。有恒心地坚持下去。也作“持之以久”。多用来表示人长久不变的意志;跟“锲而不舍”;可以通用或连用。一般作谓语、状语。

屏气凝神
屏气:抑制呼吸;凝神:凝聚精神。忍住呼吸;聚精会神。形容注意力高度集中。一般作谓语、定语。

攻苦食淡
攻:做;若:艰苦;淡:清淡。做艰苦的工作,吃清淡的食物。形容刻苦自励。联合式;作谓语;形容不求享乐,辛勤自励

丰功伟绩
丰:多;伟:大;显赫。伟大的功勋和成就。含褒义。前面常有表示领导的定语。一般作主语、宾语

世上无难事
天下没有难事。复句式;作分句;常与只怕有心人连用世上无难事的意思

马到成功
战马一到阵前就取得胜利。形容迅速取得成就。常与“旗开得胜”连用。含褒义;形容迅速地取得胜利。一般作谓语、定语、宾语。

首屈一指
扳指头计数;首先弯下大拇指;表示第一。指居第一位。引申为最好的。用作褒义。形容个人;集体或物是最好;最优秀的。一般作谓语、定语。

始终不渝
渝:变。自始至终一直不变。指守信用。用作褒义。多用在感情意志、态度、信仰等方面。一般作谓语、定语、状语。

埋头苦干
埋头:一直低着头;苦干:尽心尽力地干。形容工作勤奋、努力。含褒义。用来形容全心全意;刻苦努力地工作。一般作谓语、定语、状语。

始终如一
自始至终一个样子。指能坚持;不间断。用作褒义。多用于指优良的品德、好的行为坚持不变。一般作谓语、定语。

事半功倍
使用一半的力却收到成倍的效果。形容费力少;收效大。功:功效。用作褒义。形容做事得到正确方法;不浪费精力。一般作谓语、宾语、定语。

勤学苦练
认真学习,刻苦训练。

任劳任怨
任:担当、承担。做事既能承受劳苦;又能承受埋怨。用作褒义。用来形容踏踏实实、勤勤恳恳工作的人。一般作谓语、定语、状语。

目不窥园
窥:瞥看。原指汉代董仲舒专心治学;几年中都无暇观赏花园中的景致。后用以比喻埋头钻研;不为外事分心。含褒义。一般作谓语、定语、状语。

数一数二
不数第一;也数第二。形容突出。多含褒义。用来形容人、事物、作品、景物等。一般作定语、谓语。

倾耳注目
注目:集中视线注意看。原形容权势极大,为众敬畏。后也形容注意力极其集中。

才高八斗
才:文才。形容人文才很高。形容人的文才高;知识丰富。一般作谓语、定语、宾语。

倾耳而听
倾:歪,侧着。侧着耳朵仔细听。

春华秋实
华:古同“花”。春天盛开的花;秋天结的果。比喻文采和德行。有时也比喻学问和品德修养之间的关系。多用于比喻。一般作主语;分句。