形容男人成功优秀的四字成语

举世无双
举:全。全世界没有第二个。形容稀有罕见。含有褒义。用来赞赏好的人或物。一般作宾语、定语。

沉鱼落雁
沉:使下沉;落:使落下。原指女子貌美;使游鱼下沉;使飞雁降落;不敢与之比美。后来形容女子容貌美丽动人。用于女子极其美丽动人。一般作谓语、宾语、定语。

博学多才
博:广博;知道得多;才:才能。学识广博;有各方面的才能。用于赞扬别人。一般作谓语、定语。

出神入化
神:神妙;化:指化境;极高超的境界。超出神妙;进入化境。形容技艺达到非常高超的境界。多用来形容文学艺术或技艺达到了绝妙、神奇的境界。一般作谓语、定语、补语。

不耻下问
不耻:不以为耻辱;下问:降低身份请教别人。不以向比自己学识差或地位低的人去请教为可耻。形容虚心求教。用作褒义。形容虚心求教。一般作主语、谓语、宾语。

出类拔萃
出:超过;类:同类;拔:超出;萃:草丛生的样子;比喻聚集在一起的人或物。超出那一类;高出那一群。形容人的品德、才能超出同类之上。含褒义。多用于环境保护及其劳动成果;有时也用于事物。一般作谓语、宾语、定语。

惊心动魄
原指作品文辞优美;使人感受极深;震动极大。后形容令人震惊、感动、紧张之极。可以用来说明事物极为惊人、壮观。一般作定语、谓语、状语、补语。

坚韧不拔
拔:动摇;改变。形容意志坚定顽强;不可动摇。用来形容意志坚强;目标坚定;勇于进取的人。含褒义。一般作谓语、定语。

大公无私
一心为公;没有私心。也指处理事情公平正确;不偏袒任何一方。多歌颂人的优良品质和秉公处理事情。一般作宾语、定语、状语。

风流倜傥
风流:洒脱不拘、富有才学;倜傥:超逸豪爽;不拘束。有才华、有学识、风度洒脱豪爽;不拘于世俗礼节法度。多用褒义;指人风度潇洒。一般作谓语、定语。

见缝插针
缝:缝隙;空子。看见缝隙就插针进去。比喻善于利用一切可供利用的时间和空间。用作褒义。常常用作抓紧时间和充分利用空间方面。一般作定语、状语。

东南竹箭
《尔雅·释地》:“东南之美者,有会稽之竹箭焉。”后因以“东南竹箭”比喻优秀人才。

积善余庆
积:积累;善:善事;余庆:指先代的遗泽。积德行善之家,恩泽及于子孙。联合式;作谓语;指积德行善之家,恩泽及于子孙积善余庆的意思

见多识广
识:知道。看到的多;知道的广。形容资格较老;经验丰富;知识广博。含褒义。一般作谓语、宾语、定语。

长篇大论
冗长的篇幅;大而无当的言论。形容文章或讲话过长;内容空泛。也作“长篇大章”、“长谈阔论”。多用于作贬义。多指内容空洞、重复繁琐的言论。一般作宾语、状语。

德薄才疏
薄:浅;疏:空虚。品行和才能都很差。常作谦辞。

出口成章
章:篇章。话出口就能成文章。形容口才好或文思敏捷。也作“出言有章”、“脱口成章”、“出言成章”。有时跟“下笔成文”连用。一般作谓语、状语。

才高八斗
才:文才。形容人文才很高。形容人的文才高;知识丰富。一般作谓语、定语、宾语。

闭月羞花
闭:躲避;羞:害臊。使月亮见了也躲避起来;花儿见了也自觉羞愧。形容女子容貌极美。常用来形容女子的容貌美。一般作谓语。

德薄能鲜
鲜:少。德行浅薄,才能不足(表示自谦的话)。联合式;作谓语、定语;指德行浅薄,才能不足,多用于自谦

花红柳绿
红红的花儿;绿绿的柳条。形容春天明媚的景色;也形容颜色鲜艳多彩。泛指春天景色。也形容颜色鲜艳纷繁。

大显神通
神通:原为佛教用语;指无所不能的力量;今指极其高超的本领。形容充分显示出高超的本领。常指超常的本领;含有神奇莫测的意味。一般作谓语、宾语。

遏恶扬善
遏:阻止;扬:宣扬。禁绝坏事,宣扬提倡好事。

过目不忘
看过一遍就不会忘记;形容记忆力强;也形容给人的印象深刻。含褒义。一般作谓语、定语。

横扫千军
横扫:扫荡、扫除。形容一举消灭了大量敌人;也形容诗文、书法等气势宏伟、气魄很大。用来形容物品堆放得杂乱或人横躺竖卧。一般作主谓、宾语。

才貌双全
形容人的才学高;容貌姣美。含褒义。多用来形容人的外貌、才学兼备。一般作谓语、定语。

改恶向善
指不再做恶,重新做好人。

惊天动地
惊:惊动;动:震撼。惊动上天;震动大地。形容声音极大或声势影响极大。多用作褒义。形容事业伟大。一般作谓语、宾语、定语。

古道热肠
指待人真诚、热情。联合式;作谓语、定语;比喻热心肠的人

惊涛骇浪
惊:惊异;涛:大波浪;骇:惊吓。令人惊惧的大波浪。比喻险恶的环境、遭遇或艰难的考验。形容波涛汹涌的情形;也用来比喻险恶的环境。一般作宾语、定语。

雏凤清声
雏凤:比喻优秀子弟;清声:清越的鸣声。比喻后代子孙更有才华。

才德兼备
才:才能。德:品德。备:具备。才能和品德都具备。

东南之美
谓东南人物中之佼佼者。

百花齐放
百花:泛指各种花卉;齐:同时。①各种各样的花卉同时开花。②现常比喻艺术上的不同形式和风格的自由发展。也形容文化艺术和各行业蓬勃发展的繁荣景象。用于鼓励不同流派和风格的艺术形式自由发展。常与“百家争鸣”连用。一般作谓语。