形容学者的有关的成语有哪些

满腹经纶
腹：肚子；经纶：理出丝绪叫经；编丝成绳叫纶。引申为人的才学、本领、谋略等。形容很有学问和才能。含褒义。用来称赞文人很有学问和才能的用语。一般作谓语、定语。

横七竖八
有的横着；有的竖着。形容杂乱无章；没有条理。指有的横；有的竖；形容杂乱无章；纷乱不齐。常含贬义。一般作谓语、定语、状语。

洁身自好
洁：沌洁；好：喜爱。保持自身的清洁；不同流合污。现也指怕招惹是非；只顾自己；不关心大多数人的利益。用在形容人不与世同流合污方面；也有用于只顾自己；不关心别人方面。一般作谓语、宾语、定语。

一孔之见
孔：小窟窿。从一个小窟窿里面所看到的。比喻狭隘片面的见解。用作贬义。常指目光陕隘的人。一般作宾语。

一马当先
策马走在最前头。比喻走在领先位置；起带头作用。用作褒义。多用于人、军队指战员；也用于其他事物。一般作谓语、宾语、状语。

硕学通儒
儒：指读书人。学问渊博，通达事理的学者。

鸿儒硕学
鸿儒：大儒；硕学：有很多学问的人。泛指学识渊博、造诣很深的学者。

谈笑有鸿儒
鸿儒：大儒，有名的学者。与学问渊博的人在一起无拘无束地谈笑。指交游的人不同一般。

恩将仇报
将：拿；把；报：报答。受了别人的恩惠却用仇恨来报答。形容忘恩负义。多指受人恩惠后反而伤害恩人；和“以怨报德”相近。一般做谓语、定语。

举一反三
反：类推。从一件事情类推而知道相似的许多事情。比喻善于学习；能够由此及彼。用作褒义。常跟“触类旁通”连用。一般作谓语、定语、状语。

学识渊博
指学识深而且广

通儒硕学
犹言通儒达士。通儒硕学的意思

绩学之士
学者，学问渊博的人

无拘无束
拘：限制；束：约束。没有任何约束。形容自由自在。用于形容人或动物。和“自由自在”往往可以通用或连用。一般作谓语、定语。

水落石出
水落下去；水底的石头就露出来。比喻事情经过澄清以后彻底暴露；真相大白。用作褒义。多用来指某个被歪曲或掩盖的事情真相搞清楚了；有时也可表示事情一清二楚。一般作谓语、宾语、补语。

新陈代谢
原指生物体经常地、不断地用新物质代替旧物质的过程。现比喻新生事物代替衰亡的旧事物。陈：陈旧的；代：更换；谢：衰亡。多指生物体、事物及社会不断更替的过程；这种代替导致汰劣存优；这是大自然的法则。一般作主语、谓语、定语。

景星庆云
庆云：五色云，象征吉祥。比喻吉祥的征兆

良莠不齐
莠：长得像谷子一样的野草。庄稼和野草混杂在一起分不出来。比喻好人坏人在一起不易区分。多用于书面语。一般作谓语。

泰山北斗
泰山：东岳，在山东省泰安市；北斗：北斗星。比喻道德高、名望重或有卓越成就为众人所敬仰的人。联合式；作主语、宾语；含褒义

才高八斗
才：文才。形容人文才很高。形容人的文才高；知识丰富。一般作谓语、定语、宾语。

披星戴月
身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。联合式；作谓语、定语；形容连夜奔波或早出晚归

不耻下问
不耻：不以为耻辱；下问：降低身份请教别人。不以向比自己学识差或地位低的人去请教为可耻。形容虚心求教。用作褒义。形容虚心求教。一般作主语、谓语、宾语。

迫不得已
迫：逼迫；已：停止；结束。逼得毫无办法；不得不如此。凡并非出于本意；只是由于环境或条件限制；使人不得不违心做的事；用此语。一般作谓语、宾语、定语。

模棱两可
模棱：说话处事含混；两可：这样也行；那样也行。形容对事情的两面没有明确的态度或主张。含贬义。一般作谓语、宾语、定语。

见多识广
识：知道。看到的多；知道的广。形容资格较老；经验丰富；知识广博。含褒义。一般作谓语、宾语、定语。

通力合作
不分彼此；共同努力。通：联合。用作褒义。一般作谓语、宾语。

劳苦功高
劳苦：劳累辛苦。出了极大的力气；立下了很大的功劳。用作褒义。用来赞扬人的功绩。一般作谓语、定语。

通儒达识
见“通儒达士”。

罄竹难书
罄：尽；竹：指可供制成竹简的竹子；书：写。用尽竹子也难以写完。后形容罪行多得写不完。多形容罪恶累累。用作贬义。一般作谓语、宾语、定语。

重见天日
重：重新。重新看见天和太阳。比喻摆脱了黑暗困苦的环境；又见到了光明。也作“复见天日”、“重睹天日”、“再见天日”。用来指含冤者得到昭雪。也可比喻某些被关闭的东西重新开放。一般作谓语、宾语。