形容学者的有关的成语有哪些

满腹经纶
腹:肚子;经纶:理出丝绪叫经;编丝成绳叫纶。引申为人的才学、本领、谋略等。形容很有学问和才能。含褒义。用来称赞文人很有学问和才能的用语。一般作谓语、定语。

横七竖八
有的横着;有的竖着。形容杂乱无章;没有条理。指有的横;有的竖;形容杂乱无章;纷乱不齐。常含贬义。一般作谓语、定语、状语。

洁身自好
洁:沌洁;好:喜爱。保持自身的清洁;不同流合污。现也指怕招惹是非;只顾自己;不关心大多数人的利益。用在形容人不与世同流合污方面;也有用于只顾自己;不关心别人方面。一般作谓语、宾语、定语。

一孔之见
孔:小窟窿。从一个小窟窿里面所看到的。比喻狭隘片面的见解。用作贬义。常指目光陕隘的人。一般作宾语。

一马当先
策马走在最前头。比喻走在领先位置;起带头作用。用作褒义。多用于人、军队指战员;也用于其他事物。一般作谓语、宾语、状语。

硕学通儒
儒:指读书人。学问渊博,通达事理的学者。

鸿儒硕学
鸿儒:大儒;硕学:有很多学问的人。泛指学识渊博、造诣很深的学者。

谈笑有鸿儒
鸿儒:大儒,有名的学者。与学问渊博的人在一起无拘无束地谈笑。指交游的人不同一般。

恩将仇报
将:拿;把;报:报答。受了别人的恩惠却用仇恨来报答。形容忘恩负义。多指受人恩惠后反而伤害恩人;和“以怨报德”相近。一般做谓语、定语。

举一反三
反:类推。从一件事情类推而知道相似的许多事情。比喻善于学习;能够由此及彼。用作褒义。常跟“触类旁通”连用。一般作谓语、定语、状语。

学识渊博
指学识深而且广

通儒硕学
犹言通儒达士。通儒硕学的意思

绩学之士
学者,学问渊博的人

无拘无束
拘:限制;束:约束。没有任何约束。形容自由自在。用于形容人或动物。和“自由自在”往往可以通用或连用。一般作谓语、定语。

水落石出
水落下去;水底的石头就露出来。比喻事情经过澄清以后彻底暴露;真相大白。用作褒义。多用来指某个被歪曲或掩盖的事情真相搞清楚了;有时也可表示事情一清二楚。一般作谓语、宾语、补语。

新陈代谢
原指生物体经常地、不断地用新物质代替旧物质的过程。现比喻新生事物代替衰亡的旧事物。陈:陈旧的;代:更换;谢:衰亡。多指生物体、事物及社会不断更替的过程;这种代替导致汰劣存优;这是大自然的法则。一般作主语、谓语、定语。

景星庆云
庆云:五色云,象征吉祥。比喻吉祥的征兆

良莠不齐
莠:长得像谷子一样的野草。庄稼和野草混杂在一起分不出来。比喻好人坏人在一起不易区分。多用于书面语。一般作谓语。

泰山北斗
泰山:东岳,在山东省泰安市;北斗:北斗星。比喻道德高、名望重或有卓越成就为众人所敬仰的人。联合式;作主语、宾语;含褒义

才高八斗
才:文才。形容人文才很高。形容人的文才高;知识丰富。一般作谓语、定语、宾语。

披星戴月
身披星星,头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归,十分辛苦。联合式;作谓语、定语;形容连夜奔波或早出晚归

不耻下问
不耻:不以为耻辱;下问:降低身份请教别人。不以向比自己学识差或地位低的人去请教为可耻。形容虚心求教。用作褒义。形容虚心求教。一般作主语、谓语、宾语。

迫不得已
迫:逼迫;已:停止;结束。逼得毫无办法;不得不如此。凡并非出于本意;只是由于环境或条件限制;使人不得不违心做的事;用此语。一般作谓语、宾语、定语。

模棱两可
模棱:说话处事含混;两可:这样也行;那样也行。形容对事情的两面没有明确的态度或主张。含贬义。一般作谓语、宾语、定语。

见多识广
识:知道。看到的多;知道的广。形容资格较老;经验丰富;知识广博。含褒义。一般作谓语、宾语、定语。

通力合作
不分彼此;共同努力。通:联合。用作褒义。一般作谓语、宾语。

劳苦功高
劳苦:劳累辛苦。出了极大的力气;立下了很大的功劳。用作褒义。用来赞扬人的功绩。一般作谓语、定语。

通儒达识
见“通儒达士”。

罄竹难书
罄:尽;竹:指可供制成竹简的竹子;书:写。用尽竹子也难以写完。后形容罪行多得写不完。多形容罪恶累累。用作贬义。一般作谓语、宾语、定语。

重见天日
重:重新。重新看见天和太阳。比喻摆脱了黑暗困苦的环境;又见到了光明。也作“复见天日”、“重睹天日”、“再见天日”。用来指含冤者得到昭雪。也可比喻某些被关闭的东西重新开放。一般作谓语、宾语。