形容学风的四字成语
博学多才
博:广博;知道得多;才:才能。学识广博;有各方面的才能。用于赞扬别人。一般作谓语、定语。
长材茂学
指才能高学问大的人。
宏儒硕学
指学问渊博的人
博学多闻
博学:广博。学识广博,见闻丰富。
不学无识
指没有学问,缺乏见识。
持之以恒
持:保持;坚持;之:代词;指所要坚持的东西;恒:长久;指恒心。有恒心地坚持下去。也作“持之以久”。多用来表示人长久不变的意志;跟“锲而不舍”;可以通用或连用。一般作谓语、状语。
不愧下学
愧:惭愧。不耻下问,虚心向地位低的人学习动宾式;作主语、谓语、宾语;含褒义,形容虚心求教
笃信好学
笃信:忠实地信仰。指对道德和事业抱有坚定的信心,勤学好问。
独学寡闻
独学:指自学而无以指导切磋。独自学习,无人切磋,则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋,见闻不多。
才学兼优
才能和学问都优秀。
笃学不倦
笃学:专心好学;倦:疲倦。专心好学,不知疲倦。
才疏学浅
才:才能;疏:空虚;浅薄。才能不高;学问不深。多用来表示自我谦虚。一般作谓语。
邯郸学步
邯郸:战国时赵国的都城;步:迈步走路。步伐;相传战国时赵国人走路的步伐、姿势特别优美大方;威武好看。燕国寿陵地方有几个年轻人结伴到赵国去学习邯郸人的走路姿势。结果不但没有把赵国人的走路姿势学到手;反而连自己原来的走法也忘记了;只好爬着回去。比喻模仿别人不成;反而把自己原有的技能丢掉了。含贬义。比喻机械地照搬模仿;反而把自己原有的技能忘却了。也作“学步邯郸”。一般作谓语、宾语、分句。
虫鱼之学
指繁琐的考据订正。
好学不倦
倦;厌倦。爱好学习;从不厌倦。含褒义。用来指人学习勤奋。一般作主语、谓语。
教学相长
教学:教和学;长:促进;增加。教和学互相促进。用来表示教与学互相促进。一般作谓语、宾语、定语。
断织劝学
原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线,来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。
高才大学
高才:才能杰出。大学:学识渊博。才能高超,学识渊博。亦作“高才博学”、“高才硕学”。
口耳之学
指只知道耳朵进口里出的一些皮毛之见,而没有真正的学识。偏正式;作宾语;含贬义,指道听途说的肤浅之学
高才绝学
①犹言才学高超。②指才学高超的人。
博学洽闻
博学:广博。学问广博,见识丰富。
孤学坠绪
将要失传的学问典籍。
高斋学士
南朝梁庾肩吾等十人的别号。
笃学好古
笃学:专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。
道学先生
〖解释〗指思想、作风特别迂腐的读书人。
困而学之
困:困惑。遇到困惑的时候就学习。
笃志好学
笃志:专心一志,立志不变。专心致志,勤奋好学。
村学究语
谓迂腐浅陋的言辞。
鸿儒硕学
鸿儒:大儒;硕学:有很多学问的人。泛指学识渊博、造诣很深的学者。
力学不倦
〖解释〗力学:努力学习。倦:疲倦。勤勉学习而不知疲倦。
不学无术
术:技术;技艺。没有学问;没有本领。含贬义。指人无学识、没本事。一般作谓语、定语。
困而不学
困:困惑,不明白。困惑不明白却不肯学习。
钝学累功
〖解释〗钝:迟钝,笨拙;累:积聚。愚笨的人只要刻苦学习,也能取得成就。
记问之学
只是记诵书本,以资谈助或应答问难的学问。指对学问未融会贯通,不成体系。偏正式;作宾语;指无真知之学记问之学的意思