形容人很勤奋努力的四字成语

滴水穿石
滴水可把石头打穿。比喻虽然力量小;但只要坚持不懈;就能把艰难的事情办成。也作“水滴石穿”。一般作谓语、状语。

晨炊星饭
清晨烧早饭,入夜才吃晚饭。形容早出晚归,整日辛勤劳苦。

低三下四
指地位、工作等很卑下;低人一等。也指神态恭顺卑屈。含贬义;可以指职业、活儿、事情、作风等;也可指对人的态度。一般作谓语、定语、状语。

废寝忘食
废:停止。顾不上睡觉;忘掉了吃饭。形容学习或工作积极努力;用心专一。多含褒义。用来形容人非常专心努力。一般作谓语、状语、定语。

发愤忘食
努力学习或工作,连吃饭都忘了。形容十分勤奋。偏正式;作补语、定语;形容十分勤奋

出人头地
原意是让这个人高出一头。后形容超过一般人或高人一等。多用来指人的前途或成就;也笼统地指超过一般人。一般作谓语、宾语、定语。

俛拾仰取
谓低头则必拾地上之物,仰首则必取树上之物。形容极其勤劳节俭。语出《史记·货殖列传》:“然家自父兄子孙约,俛有拾,仰有取,贳贷行贾徧郡国。”

百家争鸣
百家:原指先秦时代各种思想流派;后指各种政治、学术思想;鸣:指发表意见。我国春秋战国时代;社会处于大变革时期;产生了各种思想流派;如儒、道、法、墨、阴阳、名、纵横、杂、农等名家称为诸子百家。他们各自着书立说;在政治上、学术上展开争论呈现出繁荣景象;后世称为百家争鸣。今指科学上不同的学派可以自由争论。比喻允许各种学术流派发表意见。常同“百花齐放”连用。一般作谓语、宾语、定语。

穿壁引光
穿:凿通;引:引进。凿通墙壁,引进烛光。形容家贫读书刻苦。

持之以恒
持:保持;坚持;之:代词;指所要坚持的东西;恒:长久;指恒心。有恒心地坚持下去。也作“持之以久”。多用来表示人长久不变的意志;跟“锲而不舍”;可以通用或连用。一般作谓语、状语。

戴月披星
身披星星,头顶月亮。形容早出晚归,辛勤劳动,或日夜赶路,旅途辛苦。联合式;作谓语;指起早贪黑

独一无二
只有这一个;而没有别的可与其相比。形容非常突出。多含褒义。一般作谓语、定语。

成千上万
成:达到一定数量;上:达到一定程度或数量。累计成千;达到万数。形容数量极多。也作“成千成万”、“成千累万”。可用于人;也可用于其它。一般作定语、状语。

二竖为虐
竖:小子;二竖:指病魔;虐:侵害。比喻疾病缠身。二竖为虐的意思

百花齐放
百花:泛指各种花卉;齐:同时。①各种各样的花卉同时开花。②现常比喻艺术上的不同形式和风格的自由发展。也形容文化艺术和各行业蓬勃发展的繁荣景象。用于鼓励不同流派和风格的艺术形式自由发展。常与“百家争鸣”连用。一般作谓语。

焚膏继晷
点起灯烛;接替日光照明。(焚:烧;点燃;膏:油脂;指灯油;继:接续;晷:日影;日光。)形容夜以继日地发愤读书或勤奋学习。含褒义。一般作谓语、状语、分句。

晨兴夜寐
兴:起。早起晚睡。形容勤劳辛苦。

策驽砺钝
〖解释〗驱策劣马,磨砺钝刀。指勉为其难,努力从事。驽,低能的马;钝,不锋利的刀。

百孔千疮
百;千:形容数量多;孔:小洞;窟窿。形容某种事物被破坏的程度非常严重;或形容毛病、弊病很多;也作“千疮百孔”。常用来形容社会、事业遭受到的严重破坏或者弊病很多;不容易弥补。一般作谓语、定语。

得失在人
指人生的胜利失败就取决与本人的努力与否。强调人的主观能动性。

百无一成
百:很多;成:成就。指一事无成

博览群书
览:观看;阅读。广泛阅读各种书籍。形容学识渊博。也作“博览群籍”。用于学识渊博的人。一般作谓语、定语。

刺股读书
比喻刻苦攻读。

跛行千里
比喻只要努力不懈,即时条件很差,也能取得成就

发愤图强
发愤:决心努力;图:谋求。下定决心努力谋求强盛。用作褒义。多用于国家民族力求振奋强盛方面。一般作谓语 、定语。

承星履草
头戴星光,脚踏草地。形容早出晚归辛勤劳作。

奋起直追
奋:鸟类展翅起飞。形容在已经落后的情况下;振作起来;一股劲地赶上去。含褒义。一般用作谓语、定语、状语。

发奋图强
下定决心,努力追求进步连动式;作谓语、定语;含褒义

不三不四
不像这也不像那。即不像样子;不伦不类。形容不正派或不像样子。含贬义。多用来形容人的品行不端。一般作谓语、定语、补语。

不敢告劳
努力做事,不诉说自己的劳苦。比喻勤勤恳恳,不辞辛劳(多用在自己表示谦虚)。动宾式;作谓语;比喻勤恳做事,不辞劳苦,用于谦辞

陈言务去
陈旧的言辞一定要去掉。指写作时务必要去掉陈旧的言辞主谓式;作谓语;指必须去掉陈旧的语言

不耻下问
不耻:不以为耻辱;下问:降低身份请教别人。不以向比自己学识差或地位低的人去请教为可耻。形容虚心求教。用作褒义。形容虚心求教。一般作主语、谓语、宾语。

颠三倒四
指错乱没有次序。形容思路、言语、做事等条理不清、颠倒混乱;毫无次序。含贬义。一般作谓语、定语、状语。

程门立雪
旧指学生恭敬受教。比喻尊师。偏正式;则谓语;比喻尊师重教