形容适合教育的四字成语

科班出身
科班:指旧时招收儿童;培养为戏曲演员的组织。比喻具有受过正规教育或训练的资格。含褒义。一般作定语、宾语。

安详恭敬
安静、细心、谦恭、敬重,古时儿童教育的要领作宾语、定语;指儿童教育

勤勤恳恳
形容对人对事诚恳、热情。亦指工作勤奋,一丝不苟。

竭尽心力
〖解释〗竭:尽,用尽。用尽全部力量。

蒙以养正
指从童年开始,就要施以正确的教育。

不厌其烦
厌:嫌;烦:麻烦。不嫌麻烦。含褒义。一般作谓语、状语。

和蔼可亲
指一个人的修养好;对人谦和可亲。和蔼:和气;谦逊。形容一个人亲切温和态度的用词。也作“和蔼近人”。一般作谓语、定语、状语。

尽心尽力
指费尽心力联合式;作谓语;含褒义

能者为师
会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

教无常师
受教不必有固定的老师。补充式;作谓语、宾语;指凡有长处者都可以为师

废寝忘食
废:停止。顾不上睡觉;忘掉了吃饭。形容学习或工作积极努力;用心专一。多含褒义。用来形容人非常专心努力。一般作谓语、状语、定语。

教导有方
〖解释〗教育引导很有办法。

包罗万象
包罗:收集、容纳;大范围的包括;万象:宇宙间万物万事的景象。包括了形形色色一切景象。形容内容丰富庞杂;无所不包。用于内容丰富;无所不有。一般作谓语、定语。

春风化雨
化雨:适时的雨。像用和暖的春风吹拂人;似及时的雨水滋润大地一样。比喻良好教育的普遍深入。也用来称颂师长的教诲。含褒义。多用来赞颂师长的教诲;或教育方法得当。一般作定语。

潜移默化
潜:暗地里;不见形迹。指人思想、性格在长期的外界影响下;不知不觉地发生变化。多用于人思想、作风、性格、习惯的变化。一般作定语、状语。

全心全意
投入全部精力;一点没保留。用作褒义。一般作谓语、状语。

孟母三迁
孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子,三次迁居。

画荻教子
荻:芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。

人才辈出
人才:指德才兼备的人或有某种特长的人;辈出:成批地连续出现。有才能的人一批接一批涌来。形容人才一批接一批不断涌现。用作褒义。一般作谓语、宾语、定语。

屡教不改
屡:多次;一次又一次;教:教育。经过多次教育;仍然不改正。也作“累教不改”。用作贬义。多用于犯罪分子或犯罪行为。指不改悔。一般作定语。

不可教训
教训:教育,教诲。对某人无法进行教育。

累教不改
多次教育,仍不改正。补充式;作谓语;指经过多次教育仍然不改正

鞠躬尽瘁
指恭敬谨慎,竭尽心力

春风风人
和煦的春风吹拂着人们。比喻及时给人以良好的教育和帮助主谓式;作谓语;比喻及时给人以良好的教育

福至心灵
福气一来;心也变得灵巧起来。多用来奉承人得意时思想灵活;言行适宜;含有诙谐之意。含褒义。一般作谓语。

呕心沥血
呕:吐;沥:滴。比喻极度劳心苦思。多用于文艺创作或研究。亦指倾吐真情或怀抱真诚。含褒义。多用于文学创作;也适用于其他脑力劳动方面。多用于谓语、定语、状语。

人才济济
人才:指德才兼备的人或有某种特长的人。济济:众多的样子。形容有才能的人很多。济济:众多样子。用作褒义。一般作主语、宾语、定语。

后继有人
继:继承。指后面有继承的人。指有继承事业的人。形容事业有接班人。一般作谓语、宾语、定语。

才高八斗
才:文才。形容人文才很高。形容人的文才高;知识丰富。一般作谓语、定语、宾语。

洒扫应对
〖解释〗洒水扫地,酬答宾客。封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。洒扫应对的意思

默默无闻
默默:没有声息;闻:出名。无声无息;不为人知。含褒义。一般作谓语、定语、状语。

换骨脱胎
〖解释〗原为道教用语。指修道者得道以后,就转凡胎为圣胎,换凡骨为仙骨。现比喻通过教育,思想得到彻底改造。

良工心苦
良工:手艺高明的工匠。形容优秀艺术家的作品,在创作过程中都费尽心思。紧缩式;作宾语;

栋梁之才
比喻能担当大事的人才