形容学习方法更重要的成语

长材茂学
指才能高学问大的人。

触类旁通
触类:接触某一方面的事物;旁通:互相贯通。指掌握或懂得了某一事物的知识或规律;就可以由此及彼;了解和掌握同类的其它事物。用在寻求知识和学习方面。一般作谓语、定语。

博学洽闻
博学:广博。学问广博,见识丰富。

博学多闻
博学:广博。学识广博,见闻丰富。

触类而长
语本《易·系辞上》:“引而伸之,触类而长之,天下之能事毕矣。”孔颖达疏:“谓触逢事类而增长之。”意谓掌握一类事物知识或规律,就能据此而增长同类事物知识。

钝学累功
〖解释〗钝:迟钝,笨拙;累:积聚。愚笨的人只要刻苦学习,也能取得成就。

笃信好学
笃信:忠实地信仰。指对道德和事业抱有坚定的信心,勤学好问。

持之以恒
持:保持;坚持;之:代词;指所要坚持的东西;恒:长久;指恒心。有恒心地坚持下去。也作“持之以久”。多用来表示人长久不变的意志;跟“锲而不舍”;可以通用或连用。一般作谓语、状语。

才疏学浅
才:才能;疏:空虚;浅薄。才能不高;学问不深。多用来表示自我谦虚。一般作谓语。

不耻下问
不耻:不以为耻辱;下问:降低身份请教别人。不以向比自己学识差或地位低的人去请教为可耻。形容虚心求教。用作褒义。形容虚心求教。一般作主语、谓语、宾语。

高斋学士
南朝梁庾肩吾等十人的别号。

独辟蹊径
辟:开辟;蹊径:小路。独自开创一条新路。比喻独创新的方法或风格。含褒义。

不学无术
术:技术;技艺。没有学问;没有本领。含贬义。指人无学识、没本事。一般作谓语、定语。

笃学不倦
笃学:专心好学;倦:疲倦。专心好学,不知疲倦。

废寝忘食
废:停止。顾不上睡觉;忘掉了吃饭。形容学习或工作积极努力;用心专一。多含褒义。用来形容人非常专心努力。一般作谓语、状语、定语。

好学不倦
倦;厌倦。爱好学习;从不厌倦。含褒义。用来指人学习勤奋。一般作主语、谓语。

孤学坠绪
将要失传的学问典籍。孤学坠绪的意思

从容不迫
从容:不慌不忙;镇静;不迫:不急促。形容临事不慌不忙;镇定沉着。含褒义。形容人举止不慌;态度镇静。一般作谓语、定语、状语。

高才大学
高才:才能杰出。大学:学识渊博。才能高超,学识渊博。亦作“高才博学”、“高才硕学”。

博学多才
博:广博;知道得多;才:才能。学识广博;有各方面的才能。用于赞扬别人。一般作谓语、定语。

焚膏继晷
点起灯烛;接替日光照明。(焚:烧;点燃;膏:油脂;指灯油;继:接续;晷:日影;日光。)形容夜以继日地发愤读书或勤奋学习。含褒义。一般作谓语、状语、分句。

断织劝学
原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线,来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。

程门立雪
旧指学生恭敬受教。比喻尊师。偏正式;则谓语;比喻尊师重教

饱学之士
饱学:学识渊博。指学识渊博的人。

邯郸学步
邯郸:战国时赵国的都城;步:迈步走路。步伐;相传战国时赵国人走路的步伐、姿势特别优美大方;威武好看。燕国寿陵地方有几个年轻人结伴到赵国去学习邯郸人的走路姿势。结果不但没有把赵国人的走路姿势学到手;反而连自己原来的走法也忘记了;只好爬着回去。比喻模仿别人不成;反而把自己原有的技能丢掉了。含贬义。比喻机械地照搬模仿;反而把自己原有的技能忘却了。也作“学步邯郸”。一般作谓语、宾语、分句。

道学先生
〖解释〗指思想、作风特别迂腐的读书人。

笃学好古
笃学:专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。

道山学海
道、学:学问。学识比天高比海深。形容学识渊博。

虫鱼之学
指繁琐的考据订正。

攻苦食淡
攻:做;若:艰苦;淡:清淡。做艰苦的工作,吃清淡的食物。形容刻苦自励。联合式;作谓语;形容不求享乐,辛勤自励

斗酒学士
指酒量大的文士或名臣。

笃实好学
笃实:踏实,实在。认真踏实,爱好学问。

不愧下学
愧:惭愧。不耻下问,虚心向地位低的人学习动宾式;作主语、谓语、宾语;含褒义,形容虚心求教

才学兼优
才能和学问都优秀。